Kami bantu anda berhadapan dengan isu cabaran psikologi kanak-kanak dan orang dewasa melalui pendekatan berasaskan bukti kajian yang saintifik.
Penilaian dan bantuan untuk orang dewasa yang mengalami isu kecelaruan pemikiran dan emosi yang memerlukan psikoterapi (terapi percakapan yang berstruktur).
Penilaian dan intervensi untuk kanak-kanak yang mempunyai isu lewat perkembangan dan masalah pembelajaran.
Perkhidmatan khusus untuk syarikat yang ingin menjaga kesihatan mental ahli pasukan mereka.
Antara tempat kesukaan aku. Dan paling aku suka bila psy sebut nama penuh aku dan tanya, “How are you feeling today, Latifah?” Sebab apa lagi aku mahukan, selepas penat mengheret luka ke sana sini, melainkan dipenghujung hari ada manusia bertanya “How are you feeling today?”.
Antara tempat kesukaan aku. Sebab di sini tiada siapa menghakimi. Tiada siapa memandai menjadi juri. Aku bebas menjadi diri sendiri. Menangis sepuasnya tanpa nanti ada yang terburu mengadili.
Antara tempat kesukaan aku. Sebab kali ini, bila ada yang berjanji, “We are in this together. Saya akan bantu Latifah. Latifah tak sendiri.” Aku betul betul tak merasa sendiri.
Sebab jujur, aku dah letih menangis sendiri. Dan kali ini, aku betul betul tak mahu sendiri.
Saya tak minta banyak, saya cuma harap anak saya boleh kenal huruf, kenal nombor dan boleh membaca. Sejak masuk kelas EIP, saya perasan anak saya banyak sangat perubahan. Alhamdulillah, sekarang ni anak saya dah bersedia untuk masuk sekolah.
Kanak-kanak mula berkomunikasi sejak mereka bayi lagi di mana pada tempoh 6 bulan yang pertama, mereka mula menghasilkan bunyi dengan nada yang tinggi seperti bunyi
Ramai yang bertanya pada saya, “Teacher, anak saya 3 tahun, boleh ke nak start ajar baca buku?” “Anak saya 5 tahun tapi bila saya bacakan
Sedar atau tidak, anak kita sebenarnya telah pun berkomunikasi dengan kita sejak dia lahir lagi, sebelum mulutnya mampu untuk menuturkan perkataan pertamanya. Teruskan pembacaan untuk
